COMENTÁRIO

Olá! Este blog é para que possamos trocar ideias e experiências sobre educação. Experiências vividas ao longo de 18 anos atuando como Educadora. Com ideias nas quais eu não escrevi, mais compartilho. Espero poder esclarecer muitas dúvidas. Obrigada!

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire)

O QUE O BEBÊ JÁ CONSEGUE FAZER.

O DESENVOLVIMENTO DO BEBÊ

IDADE	O QUE FAZ
1ºMês	Vive um período de descoberta, segura um dedo na palma da mão.
2Mês	Seus olhos acompanham uma pessoa em movimento, observa os objetos coloridos, reconhece o pai e a mãe.
3Mês	Quando colocado de bruços sustenta a cabeça, tenta localizar os ruídos com os olhos.
4Mês	Segura um objeto, balbucia sons, sorri, brinca com as mãos.
5Mês	Imita sons, tem expressões de alegria ou desconforto.
6Mês	Consegue pegar objetos com as mãos, já reconhece as pessoas da família.
7Mês	Senta sozinho por alguns segundo, protesta, consegue pegar objetos ao seu alcance.
8Mês	Quando contrariado, demonstra desagrado, mima os brinquedos.
9Mês	Já diz pa-pá, ma,mã, aprende gracinhas.
10Mês	Engatinha, talvez dê alguns passos.
11Mês	Pega um copo para beber.
12Mês	Amparado fica de pé, compreende muitas coisas.
18Mês	Reconhece uma pessoa amiga.
2Anos	Forma frases, consegue tirar sapatos e meias.

PESO E ALTURA (MENINAS)

PESO E ALTURA (MENINOS)

DENTIÇÃO

DENTIÇÃO

Sequência de aparecimento dos dentes:

- Incisos centrais (6 a 8 meses);

- Incisos laterais (8 a 10 meses);

- Primeiros molares (14 a 16 meses);

- Caninos (17 a 20 meses);

- Segundos molares (22 a 24 meses).

A primeira dentição, conhecida como “de leite”, contém 20 dentes temporários.

O "nascimento" (ou erupção) dos dentes de leite, fase tão esperada pelos pais, é um momento muito especial na vida do bebê, por lhe trazer mudanças não só físicas, mas também comportamentais e psicológicas. O bebê fica irritado e impaciente. Ele perde o apetite, acorda diversas vezes à noite, sente coceiras nas gengivas e choraminga o tempo todo. Quando estes sintomas aparecem, por volta dos seis meses de vida, eles podem indicar que o surgimento do primeiro dentinho está bem próximo. O comportamento da criança poderá se alterar nessa época, tanto pelos sintomas característicos da fase, como pela descoberta de novas brincadeiras, sensações táteis e de defesa possíveis com a aquisição dos dentinhos. Também ocorrem mudanças na vida da criança em relação ao espaço físico que tem para brincar. É quando o bebê passa a ficar mais tempo com os seus brinquedos pelo chão. Esse bebê, encantado com seus novos horizontes brincando pela casa, é o mesmo que está com irritação gengival e, por conta da mãozinha na boca, acaba tendo contato com elementos estranhos. Sem dúvida, isso é muito saudável para o seu crescimento, mas pode levar a diarréias, vômitos e febre. Também é comum o bebê começar a "babar" nessa época. Esse aumento da salivação, entretanto, pode ser atribuído à maturação das glândulas salivares (que ocorre por volta do 7º mês de vida), aliada à dificuldade que o bebê tem de engolir toda essa saliva produzida. Pode-se ainda visualizar uma pequena alteração de cor na gengiva, que fica esbranquiçada, sinalizando o dentinho que está por vir.

Não há motivo para preocupação se ocorrer algum atraso no início da dentição, hoje em dia é grande o número de bebês que não apresentam nenhum dentinho no seu 1º aniversário. Fique atento se o atraso for geral ou de um dente isolado.

O que os pais podem fazer é tomar algumas medidas para diminuir a irritação do bebê como oferecer água fria de hora em hora, aplicar um gel específico para bebês que alivia o desconforto, oferecer mordedores que podem trazer alívio para a "coceira" gengival e, se os colocarmos antes na geladeira, o frio ajudará a confortar a região. A introdução de alimentos mais duros também poderá massagear a gengiva.

É possível ainda ajudar o bebê de outras formas para facilitar essa fase da erupção dos dentes:

A partir do sexto mês, siga a introdução de novos alimentos de acordo com a orientação do pediatra, mas, independentemente da chegada dos dentinhos, vá progredindo lentamente nesse processo de aumento da consistência dos alimentos para estimular e ensinar a mastigação (mesmo sem nenhum dente na boca);
-A amamentação deverá ser aos poucos suprimida de madrugada e, após a última mamada, deve-se higienizar os dentinhos, estabelecendo essa rotina antes de dormir;
-Evitar contatos salivares. Lembre-se que as bactérias da cárie precisam de superfícies duras dentro da boca para se colonizarem e a chegada dos dentes possibilita sua instalação. Evite beijinhos na boca, assoprar o alimento e usar a mesma colher do bebê;
-Estar atento a quedas e batidas com a boca, comuns quando o bebê começa a dar os primeiros passos.

Higiene bucal do bebê
Apesar das bactérias que provocam cáries só aparecerem com a erupção dos dentes, uma higienização precoce treina o bebê a aceitar mais facilmente este hábito. Com uma gaze, ou ponta de fralda ou ainda uma dedeira de tecido, seca ou embebida em água filtrada e fervida ou soro fisiológico, os resíduos do leite materno são retirados, delicadamente, da boca do bebê. É interessante o uso do fio dental logo após o nascimento dos primeiros dentes para instituir o hábito nesta fase precoce. 

A primeira visita do bebê ao Odontopediatra 
A Odontopediatria é uma especialidade da Odontologia que oferece aos bebês, crianças e adolescentes, um tratamento adequado a cada faixa etária. A primeira visita ao Odontopediatra deve ocorrer por volta dos seis meses, com o início da erupção dos primeiros dentinhos. Nesta visita, a mãe receberá orientações sobre: dieta, higiene, aplicação de flúor, transmissibilidade da cárie, uso adequado da mamadeira e chupeta e também, correção de maus hábitos como a sucção de dedo. 

DESENVOLVIMENTO

TABELA DE DESENVOLVIMENTO Idade Inteligência Mental Físico-Motor Sócio-Afetivo-Emocional 1 mês Agarra o que for colocado na palma da mão Comanda o pescoço, virando a cabeça para o lado Conhece a voz da mãe. Chora quando sente dor, fome ou desconforto 2 meses Começa a descobrir a luz e a cor Vira de costas, mantém a cabeça freqüentemente para trás e, se ouve ruído volta-se para o lado Pára de chorar quando ganha colo. Já esboça algumas emoções no rosto. 3 meses Procura com os olhos os objetos Quando deitado de bruços, controla e levanta a cabeça. Corresponde com sorriso ao carinho das pessoas. 4 meses Descobre suas mãos. Balbucia sons de vogais (a,e,u). Já segura firmemente os objetos, examina eleva-os à boca. Deitado de bruços, apoia-se nos cotovelos. Quando no colo, mantém a cabeça erguida. Dá risada alta e espontânea independente dos estímulos de terceiros. 5 meses Nota a diferença entre cores, desde que bem vivas.                  na palma das mãos.                              movimentação das pessoas no                      Rola na cama quando virado de bruços. Tenta levantar, apoiando-se Solta gargalhadas. Percebe ambientes novos e acompanha movimentação de pessoas no quarto e em outros espaços. 6 meses Explora tudo ao seu redor; Apanha objetos, aperta, bate.Tenta vocalizar as primeiras vogais e consoantes Vira-se para trás e para frente, senta ainda com apoio. Geralmente os dentes começam a nascer.  Já se mostra aborrecido quando insatisfeito. Reconhece os familiares e sabe identificar a presença de estranhos. 9 meses Começa a revelar sua personalidade. Pode apanhar dois brinquedos, um em cada mão sem perder o equilíbrio. Imita expressões faciais e tonalidades de voz. Engatinha, rola e senta-se sozinho. Quando suspenso com os pés no chão, faz movimentos para andar; se apoiado, permanece em pé Gosta e se alegra com companhia dos outros. Faz graça se diverte, feliz, com brinquedos e objetos. 12 meses Mostra preferência por uma das mãos. Atira objetos propositalmente. no chão. Compreende uma ordem, Articula ao menos 4 palavras.                    Ensaia os primeiros passos sozinhos. Fica de pé amparado. Fica encabulado na presença de estranhos. Ajuda quando o vestem. Segura copos para beber e, muitas vezes tenta usar a colher. 15 meses Faz gestos para pedir o que quer. Responde a frases familiares. Insiste em fazer tudo sozinho, introduzindo                                                                           dele. os dedos em buracos. Pronuncia 4 a 6 palavras. Anda sozinho, mesmo cambaleando. Sobe degraus. Entusiasma-se com objetos ou seus agrados e fica zangado caso o tirem. 18 meses Mexe em tudo. Compreende proibições e diz 5 a 10 palavras organizando frases com 2 palavras. Desajeitado ainda, anda e corre sozinho, além de subir em cadeiras. Controla a evacuação. Presta atenção à música. Solicita ajuda quando em dificuldade. Demonstra afeto em contato com  bonecos. 2 anos Nomeia objetos do dia a dia. Forma pequenas frases com verbo e pronome, sendo capaz de repetir    novas palavras.               Corre, chuta bola, sobe escada, anda de triciclo. Controla parcialmente a bexiga e totalmente a evacuação. Completa a dentição. Manifestação de ciúme. Não divide seus brinquedos. Interessa-se mais por histórias. Torna-se mais vaidoso. 3 anos Mais independente, libera seu raciocínio, pois adquire bom vocabulário, identificando, classificando e comparando os objetos. Anda e corre à vontade com segurança. Controle total da bexiga. Curioso, entra na fase dos porquês. Imita os adultos. Pode demonstrar ciúme do relacionamento dos pais

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